Автор книги Генрих Альтов утверждает, что традиционный метод проб и ошибок исчерпал себя и является крайне неэффективной технологией творчества. По статистике, подавляющее большинство научно-исследовательских разработок и изобретений закрываются на стадии экспериментов, а затраченные ресурсы сгорают впустую. Модификации старого метода вроде мозгового штурма или морфологического анализа тоже не решают проблему, так как не имеют объективных критериев отбора и защиты от психологической инерции.
В противовес этому автор предлагает теорию решения изобретательских задач, которая базируется на объективных законах развития технических систем. ТРИЗ рассматривает создание новых идей не как случайное озарение, а как системную последовательность логических шагов. Главным механизмом здесь выступает выявление, анализ и разрешение технических противоречий без ухудшения других показателей системы.
Теоретический базис подкрепляется практическим опытом сотен советских школ и предприятий. Автор приводит убедительную статистику эффективности ТРИЗ на примере конкретных заводов и конструкторских бюро, где применение алгоритмов многократно увеличивало количество поданных заявок на изобретения и давало миллионные экономические эффекты. Также в книге затрагивается функционально-стоимостный анализ и теория развития творческой личности.
Особое внимание уделяется воспитанию творческого мышления и преодолению психологических барьеров у инженеров и исследователей. Альтов доказывает, что творческий процесс поддается формализации и обучению, а владение методологией доступно каждому специалисту. Книга завершается подробным разбором учебных программ и практических рекомендаций по внедрению ТРИЗ в производственную и образовательную среду.
