Книга Светланы Шароновой представляет собой фундаментальное учебное пособие, посвященное теории игровых социальных технологий и методике использования метода игровой ситуации в образовательном и управленческом процессах. Автор анализирует исторические корни деловых игр, начиная с военных симуляций и ранних советских экспериментов, и прослеживает их эволюцию до современных организационно-деятельностных и инновационных форм. В центре внимания находится междисциплинарный характер деловой игры, объединяющий достижения социологии, психологии, теории систем и конфликтологии. Шаронова подробно разбирает структуру игрового пространства, состоящего из предметного, игрового и межличностного полей, и описывает механизмы управления групповой динамикой. Особое внимание уделяется феномену игры как универсального инструмента познания, способного отражать стереотипы и трансформировать нормы поведения участников.
Автор исследует принципы системного подхода, моделирования и прогнозирования в контексте игровой практики. Подробно рассматриваются вопросы организации и управления игровым коллективом, логика творческого мышления, эвристические методы и закономерности инноватики. Отдельные главы посвящены роли эмоций, ритмов и невербальной коммуникации в обеспечении эффективности игрового взаимодействия. В заключительной части пособия детально изложена методика применения метода игровой ситуации в высшей школе. Автор доказывает, что игра в образовательном процессе выступает не просто развлечением, а мощным интерактивным методом, стимулирующим методологическое мышление, самостоятельный поиск научных обоснований и формирование ответственной гражданской позиции учащихся.
